Ieder mens is uniek
 Dynamique heeft als belangrijk uitgangspunt dat ieder mens uniek is, dus ook uniek in zijn eigen wijze van leren en ontwikkelen. De één leert bijvoorbeeld door eerst iets te doen, de ander leert door eerst iets te begrijpen, twee wezenlijk verschillende manieren van leren. Zo heeft iedereen zijn eigen voorkeur of optimale manier van leren. Binnen onze trainingen houden we rekening met deze voorkeuren. Ervaringsleren vormt de basis van onze trainingen. Verschillende stadia in het leerproces worden doorlopen zodat elke deelnemer kan instappen op zijn eigen moment. Het gaat daarbij vooral om;
Beweging van binnenuit
Een belangrijk element van ervarend leren is dat de motivatie die deelnemers uit deze eigen ervaringen putten een intrinsieke motivatie is. Het gedrag dat hieruit volgt komt van binnenuit en krijgt daarmee een eigen dynamiek.
Het op deze wijze ervaren, herkennen en leren in samenwerking met collega's en teamgenoten zal het zelfvertrouwen op zowel individueel- als groepsniveau vergroten. De verschillende kwaliteiten van de deelnemers en/of de teamleden komen tot uiting en kunnen daarna beter benut worden.
Samenwerken
 Tegenwoordig worden binnen veel organisaties en bedrijven de werkzaamheden verdeeld over verschillende teams. Teams met soms verregaande zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Organisaties worden platter.
Het werken in teams is echter niet voor iedereen even gemakkelijk of vanzelfsprekend. Wil een teamlid, organisatie of bedrijf op de lange duur succesvol zijn dan is het zinvol om te investeren in het verkrijgen van vaardigheden en attitudes die het werken in teams mogelijk maakt. Dit geldt zowel voor bestaande teams als voor nieuw te vormen teams. Onze trainingen zijn er op gericht deze vaardigheden en attitudes aan te leren.
Groei en ontwikkeling
Voor Dynamique zijn groei en ontwikkeling van mensen, organisaties en bedrijven natuurlijke processen. De vraag is alleen of deze groei en ontwikkeling de goede kant op gaat en het juiste tempo volgt?
Onze trainingen bieden ondersteuning bij het beantwoorden van deze vragen. We gaan daarbij niet over de snelweg maar over de bospaden. De weg van de geleidelijkheid volgend in de overtuiging dat de wezenlijke vragen niet snel en gemakkelijk te beantwoorden zijn.
|